1. Утверждение равенства ценности среди индивидуумов
2. Уважение уникальности, ценности и достоинства личности.
3. Принятие различий в расе, происхождении, этнической принадлежности, пола, сексуальной идентификации или предпочтений, инвалидности, возрасте, религии, языке, социальном или экономическом статусе, а также потребности в духовности
4. Признание важности автономии и саморегуляции личности в контексте межличностных отношений
1. Целью коуча / консультанта / тренера является улучшение личностного и психологического развития и здоровья клиента / студента. Эта цель важнее любых личных интересов коуча / консультанта /тренера
2. Коуч / консультант / тренер принимает только те поручения, где он знает, или должен знать, что он обладает достаточной компетентностью, чтобы заниматься этими задачами и привести их к завершению, которое будет полезно для процесса клиента / студента
3. Коуч / консультант / тренер внимательно изучает, может ли его /ее компетентность быть применена в том поле, в котором должна проходить работа, полностью на пользу клиенту / студенту. Если коуч / консультант / тренер определит, что контекст поля, его структура, границы и доминирующие цели каким-либо образом вступают в противоречие или являются слишком ограничивающими для разворачивания компетентности, необходимой для дальнейшего процесса клиента / студента, он воздерживается от любой дальнейшей работы в данном поле
4. Коуч / консультант / тренер сохраняет конфиденциальность всей информации, которую он / она узнает о клиенте / студенте в ходе сессии / тренинга. Личная информация о клиенте / студенте может быть передана третьему лицу только с согласия клиента / студента. Единственное исключение — когда сохранение конфиденциальности представляет угрозу для клиента / студента, коуча / консультанта / тренера или других лиц
5. Все письменные материалы, которыми обладает коуч / консультант / тренер о клиенте, которые помогают ему в работе, должны: а) храниться в закрытом месте, чтобы избежать их неправомерного использования третьими лицами, б) предоставляться клиенту / студенту по его / ее просьбе
6. Если коуч / консультант / тренер хочет сделать аудио или видеозапись сессии / тренинга для получения обратной связи о работе или для супервизионной сессии, то это должно быть сделано открыто и с полного согласия клиента / студентаегося. Супервизор / третье лицо должно увидеть письменное согласие клиента, прежде чем просматривать запись
7. Коуч / консультант / тренер не должен иметь сексуальных отношений с клиентом / студентом, пока существуют отношения коуч-клиент, консультант-клиент и / или тренер-студент
8. Коуч / консультант / тренер должен передать клиента коллеге, если обнаружит, что не может завершить коучинговый или консультативный курс в силу недостатка компетентности из-за особого случая либо по каким-либо личным причинам
9. Коуч / консультант / тренер должен продолжать личностное развитие, участвуя в курсах или группах, регулярно посещая коуча или терапевта, получая супервизию на свою работу в качестве коуча / консультанта / тренера
1. В приоритет ставится улучшение личностного, психологического, профессионального развития и здоровья всех участников процесса
2. Все отношения в Ассоциации строятся на добровольных началах и ответственности друг перед другом
3. Все конфликты разрешаются путем диалогических отношений
4. Построение планов и разрешение вопросов происходит посредством собрания